Por medio de estas iniciativas se verán beneficiadas diversas poblaciones: mujeres productoras de café, profesionales en salud, quienes cuidan personas con diagnóstico de trastorno del espectro autista, mujeres embarazadas o en periodo de lactancia, niñez en edad escolar y personal docente.

Estos proyectos de acción social que abordan temáticas como la cultura de paz, la seguridad alimentaria, la participación ciudadana en la niñez, la salud comunitaria, la memoria histórica y la nutrición infantil, fueron desarrollados por equipos de distintas unidades académicas de la UCR y recibirán apoyo económico para su implementación durante el periodo 2026-2027.

El acto de reconocimiento de los proyectos galardonados en esta XX Convocatoria del Fondo Concursable para el Fortalecimiento de la Relación Universidad-Sociedad, se realizó el pasado 4 de marzo en el auditorio del edificio de Educación Continua de la UCR, con la participación de autoridades universitarias y personal docente.

Durante la actividad, la vicerrectora de Acción Social, Annette Calvo Shadid, destacó que los fondos concursables se han consolidado como una estrategia institucional para impulsar iniciativas académicas comprometidas con el bienestar social.

“Para la VAS, estos fondos buscan promover la generación de propuestas académicas y contribuir de manera sostenida a la atención de problemáticas y desafíos nacionales”, señaló Calvo.

Annette Calvo Shadid, Vicerrectora de Acción Social de la Universidad de Costa Rica.

Cuatro categorías amplían la participación académica

“Primeros pasos en acción social” busca estimular la participación de personas docentes que no han coordinado previamente proyectos en esta área, facilitando su incursión en el trabajo con comunidades.

Por su parte, “Reconocimiento del trabajo de mujeres interinas” promueve propuestas coordinadas por académicas en condición de interinazgo, orientadas a reducir las desigualdades de género en la asignación de carga académica vinculada con la acción social.

“Enfoque interdisciplinario” respalda iniciativas que integran metodologías, herramientas y perspectivas de distintas disciplinas para abordar problemáticas sociales complejas.

Finalmente, “Impulso a resultados exitosos” permite dar continuidad a proyectos desarrollados en años anteriores que han demostrado impacto y que cuentan con potencial para ampliar su alcance o profundizar su trabajo con comunidades.

Impulsando el trabajo con las comunidades

Estas iniciativas se desarrollarán en diversas regiones del país, en Guanacaste (Carrillo, Cañas, Liberia, Bagaces, Upala y La Cruz); en Puntarenas (Barranca); en Limón (Guácimo); en la zona de los Santos; en Pérez Zeledón; así como en comunidades del Gran Área Metropolitana (GAM).

Entre las iniciativas galardonadas se encuentra el proyecto “Raíces y resistencias: relatos de mujeres cafetaleras de la zona de Los Santos, Costa Rica”, coordinado por Wilson Hernández Arroyo, con la colaboración de Ginnette Guillén Jiménez y Adrián Murillo González. También fue reconocido el proyecto “Ciudadanía sustantiva y liderazgo inclusivo en las niñeces, por una democracia paritaria”, coordinado por Lhiam Vega Umaña.

Asimismo, se premió la iniciativa “Educación en salud a comunidades con alta prevalencia de enfermedad renal crónica no tradicional en Guanacaste”, coordinada por Francisco Oviedo Gómez. En el ámbito de la seguridad alimentaria y la educación nutricional, se reconoció el proyecto “Yo como frijoles: educación para promover la cultura de consumo de frijol y la seguridad alimentaria en las niñeces”, coordinado por Tania Chacón Ordoñez.

También fue distinguido el proyecto “Integrando saberes: promoción de la seguridad alimentaria y nutricional con enfoque en microbioma para el bienestar materno infantil”, coordinado por Lilliam Marín Arias. A estas iniciativas se suma “Construyendo escuelas de paz”, coordinado por María Teresa Hidalgo Zúñiga.

Por su parte, el proyecto “Nutrir para transformar: educación interdisciplinaria sobre seguridad alimentaria y microbioma enfocado en el trastorno del espectro autista”, coordinado por Rebeca Campos Sánchez.

Finalmente, fue reconocida la propuesta “Valorización y transformación del frijol costarricense en La Cruz y Upala para fortalecer la seguridad alimentaria”, coordinada por Marcia Cordero García.

Acción social para el bienestar común

Wilson Hernández Arroyo, coordinador de uno de los proyectos premiados en la categoría "Primeros pasos en acción social", destacó la importancia de este tipo de actividades para fortalecer el vínculo entre la universidad y la sociedad.

“Salimos al encuentro de las comunidades, generando procesos de aprendizaje mutuo y aportando soluciones a necesidades reales de la sociedad, creando espacios de diálogo, participación y colaboración. A través de la interacción directa, se identifican problemáticas concretas y se construyen respuestas conjuntas que no solo benefician a quienes reciben el apoyo, sino que también enriquecen la formación de quienes participan en estos procesos”, afirmó Hernández.

De esta manera, las actividades se convierten en una oportunidad para compartir conocimientos, experiencias y recursos, promoviendo una relación más cercana y solidaria con la sociedad. Asimismo, este trabajo colaborativo fomenta valores como la responsabilidad social, el compromiso comunitario y la empatía, elementos fundamentales para impulsar transformaciones positivas y sostenibles en los distintos contextos donde se desarrollan.

Por su parte, Rebeca Campos Sánchez, también ganadora, destacó la importancia del financiamiento como uno de los elementos fundamentales para impulsar proyectos de investigación y ampliar su impacto en la sociedad. En el caso de las iniciativas enfocadas en nutrición y salud, contar con apoyo económico permite fortalecer el trabajo académico, desarrollar nuevas líneas de estudio y establecer alianzas.

“La investigación en el área de nutrición enfocada en niños y niñas autistas ha sido una situación relevante a lo largo de los años. El financiamiento es clave para nosotros durante estos primeros dos años, ya que vamos a poder llegar a más personas. Definitivamente el apoyo de la VAS y las nuevas alianzas que se generen con diversas instituciones, por ejemplo con escuela u hospitales, permitirán que este tipo de proyectos se mantengan a lo largo del tiempo de forma sostenible y al mismo tiempo poder compartir el conocimiento que se ha ido desarrollando en nuestros laboratorios y durante la labor docente”, comentó Campos.

Wilson Hernández Arroyo, docente de la Universidad de Costa Rica.

Proceso de evaluación

El proceso de evaluación estuvo a cargo de una comisión integrada por Mariana Campos Vargas, Rocío Zamora Sauma, Rosa Elena Gómez Portugués y Yorleny Araya Quesada, con el acompañamiento de la coordinadora designada por la VAS, Evelyn Mc Quiddy Padilla.

Según explicó Araya, los criterios considerados incluyeron la pertinencia temática previamente estipulada, la base teórica, la interdisciplinariedad y la metodológica implementada, así como la rigurosidad en el enfoque de la acción social.

“Siempre la excelencia se caracteriza en la presentación de estos proyectos, los cuales son planteados para realizarse en una diversidad muy amplia de contextos. Del proceso de evaluación concluyó que los proyectos tienen que apegarse al propósito de ofrecer opciones para el bienestar colectivo y de generar iniciativas que respondan a necesidades reales de la población. Estas propuestas presentadas evidencian el interés por impulsar proyectos que no solo generen conocimiento, sino que también promuevan cambios positivos y sostenibles”, expresó.

Yorleny Araya Quesada, docente de la Universidad de Costa Rica.