El pasado 10 de junio, Puentes para la Educación realizó la jornada de acción social “Saberes que transforman” en diferentes centros educativos de Puntarenas. La iniciativa reunió a proyectos de Acción Social y Trabajo Comunal Universitario (TCU) de la Universidad de Costa Rica para desarrollar actividades dirigidas a estudiantes, personal docente y comunidades educativas de la región.

La jornada incluyó espacios de capacitación para estudiantes de TCU en la Sede del Pacífico, así como talleres y procesos de formación en la Escuela José Ricardo Orlich Zamora y el Liceo de Chacarita. A través de estas acciones se fortalecieron distintos ejes de trabajo de Puentes para la Educación.

En esta ocasión, la coordinación de Puentes para la Educación articuló esfuerzos con diversos proyectos de la Escuela de Formación Docente para impulsar la capacitación docente y el fortalecimiento de los aprendizajes en los centros educativos participantes.

Como parte de la jornada, el proyecto Formación Continua en Educación Secundaria (ED-1978), a cargo del profesor Héctor Perdomo Velázquez, desarrolló el taller “Ciencia ciudadana: reconocimiento de plásticos en la playa”, dirigido a estudiantes y personal docente del Liceo de Chacarita. Asimismo, en conjunto con el proyecto Actualización del profesorado en servicio mediante prácticas pedagógicas y didácticas innovadoras fundamentadas en el enfoque STEM para la alfabetización tecnocientífica (ED-3706), se impartió una capacitación sobre el uso pedagógico crítico y responsable de la inteligencia artificial generativa en la educación, dirigida a docentes de secundaria.

“Venimos a esta jornada de Puentes para la Educación y traemos dos actividades relacionadas con la ciencia ciudadana sobre contaminación de costas en Costa Rica y herramientas de inteligencia artificial para docentes de secundaria. Nos parece muy importante venir a los colegios, traer esta iniciativa de la Universidad y acercarnos a las comunidades. Nos vamos muy contentos de haber interactuado con docentes y estudiantes durante esta jornada”, comentó Héctor Perdomo Velázquez.

Por su parte, en la Escuela José Ricardo Orlich Zamora se desarrolló el taller “Gamificación off-line y recursos disponibles desde la UCR para fortalecer la labor docente”, coordinado por Hazel Castro, responsable del eje de capacitación docente de Puentes para la Educación, en conjunto con el proyecto Fortalecimiento de las competencias docentes para la mediación pedagógica mediante recursos educativos innovadores (ED-3713) y con el apoyo del proyecto Recursos y estrategias para el fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje (ED-3697).

También, el proyecto Promoción de la lectura y la escritura en espacios educativos y comunitarios (ED-3721), a cargo de Alexandra Martínez, desarrolló talleres de lectura grupal con estudiantes de preescolar mediante actividades adaptadas a los grupos de la mañana y la tarde.

La jornada contó además con la participación de estudiantes de ocho proyectos de Trabajo Comunal Universitario, quienes desarrollaron talleres de cultura de paz y prevención de la violencia con estudiantes del Liceo de Chacarita y de la Escuela José Ricardo Orlich Zamora, bajo la supervisión de la docente Wendy Chavarría.

Las personas estudiantes universitarias implementaron dinámicas lúdicas y participativas para sensibilizar sobre la importancia de construir entornos seguros, respetuosos y saludables.

“El objetivo es promover la cultura de paz y la no violencia. Para ello realizamos diferentes actividades y juegos, como ‘Atrápame si puedes’, la elaboración de un mupi y la construcción de historias. La experiencia me ha parecido muy linda y muy enriquecedora, de ambos lados”, relató Jimena Fuentes, estudiante de Psicología participante de la jornada.

La actividad también generó una respuesta positiva por parte del personal docente beneficiado. “Quiero agradecer a la UCR por venir a compartir su conocimiento sobre la inteligencia artificial con nosotros los docentes. Personalmente es un tema que me gusta mucho porque permite estar a la vanguardia. Los chicos ya saben mucho, pero canalizar ese conocimiento de manera positiva para su aprendizaje me pone muy contenta”, expresó Scarleth Agüero, docente del Liceo de Chacarita.