A lo largo del 2015, el proyecto de Trabajo Comunal Universitario (TCU) “Promoción de una cultura de respeto y solidaridad en el contexto de las migraciones en Costa Rica” (TC-568), abordó la reconstrucción de la historia del proyecto de vivienda de la Asociación Madres Maestras en el Cacao, Alajuela desarrollado por mujeres inmigrantes nicaragüenses con apoyo de diferentes organizaciones civiles.

Las mujeres llevaron a cabo una sistematización de sus experiencias, es decir: desarrollaron un espacio de reflexión para reconstruir su historia de lucha, además de reconocer los aprendizajes desarrollados para compartir su experiencia con otras personas, organizaciones e instituciones.

A través de la reconstrucción, las mujeres fueron capaces de reconocer el esfuerzo que han realizado y vislumbrar el camino, que en algunos momentos calificaron como “viacrusis”, pero que finalmente las llevó a obtener el proyecto de vivienda.

El tema de la burocracia y la discriminación que enfrentan en las instituciones públicas y privadas, fueron los principales obstáculos encontrados. Sin embargo, el camino pasó de la oscuridad a la luz e incluso sacó a relucir aspectos positivos como el trabajo en equipo.

Para doña Juana Rivera Mendoza, tesorera de la Asociación Madres Maestras y participante en los talleres “el grupo Madres Maestras aprendió a comunicarse con otras personas, a luchar en grupo, y no rendirse pese a las complicaciones que se presentaron en el camino, a no rendirse y ser luchadoras”.

Otro aspecto que reconocieron fue su papel protagonista como mujeres en el proyecto y los aprendizajes obtenidos. “Aprendí a valerme por mí misma. Que las mujeres podemos salir adelante”, indicó Mayra Tellez Sánchez, otra de las participantes en los talleres.

Durante el proceso, se identificaron varios temas prioritarios por atender con las mujeres de la comunidad: violencia de género, desigualdad en las familias para realizar el trabajo doméstico, equidad de género, retos del trabajo grupal comunitario, entre otros.

Además de la sistematización de experiencias se desarrolló junto con dos mujeres de la comunidad un proceso de alfabetización, a partir de la educación popular. Mediante esta metodología se promovió la lectura y la escritura a través de temas relacionados a sus contextos, en un espacio más cotidiano, al realizar las sesiones en sus casas.

Para las y los estudiantes matriculados en este TCU el trabajo en comunidad implicó compromiso ético con la gente, respetar acuerdos tomados, tener cuidado con la información personal y plantear proyectos que fueran posibles de desarrollar.

Si desea más información sobre el TC-568 puede contactar a la docente responsable del proyecto M.Sc. Laura Paniagua Arguedas, al 2511-5336 o al correo laura.paniagua@ucr.ac.cr